地理生物提前结业的原因主要有以下几点：
教育领导层的决策：
有观点认为生物和地理两科的学习内容相对较少，仅需要初一和初二两年的学习就能达到初中学业水平的要求。此外，考虑到初二和初三需要分别增加物理和化学两科，科目过多会给学生带来较大的负担，因此教育领导层决定提前这两门科目的结业。
减轻学生课业负担：
提前结业可以让学生有更多的时间集中精力学习主科科目，如数学、语文和英语。在初三年级，学生需要准备中考，同时还要学习新的科目化学，因此提前学习生物和地理可以减轻他们在初三阶段的学业压力。
课程安排和时间限制：
由于初中课程安排和时间限制，学生每天只能有7节正课。如果生物和地理不提前结业，将会占用更多的学习时间，影响其他主科的学习效果。
地区教育政策：
在中国部分地区，由于对地理学科的不太重视以及减轻学生课业负担的考虑，地理学科可能不再继续学习。提前结业可以让学生在中考中不涉及地理科目，从而减轻学习负担。
高中学习内容更系统：
有观点认为，生物和地理在初二结业后，学生可以在高中阶段更系统、更全面地学习这两门科目，为高考做好充分准备。
综上所述，地理生物提前结业主要是为了减轻学生的学业负担，让他们有更多的时间学习主科科目，并在高中阶段更系统地学习这两门科目。不过，这些原因可能因地区和学校而异，具体情况还需参考当地的教育政策和学校安排。
